Privat udredning for ordblindhed/ ordblindetest

Jeg sidder og ser ud af vinduet, hvor solen skinner og glæder mig over, hvor dygtige mine onlineelever er blevet, da telefonen ringer, og en bekymret mor spørger til udredning for ordblindhed.

Det sidste år har ikke været en nem periode for børn og unge i læse- og stavevanskeligheder, og frustrationerne og bekymringerne vokser for mange børn og forældre, når der ikke kommer en forklaring på de læse- og skrivevanskeligheder, barnet og forældrene oplever samtidig med, at mange af de særlige indsatser og udredninger er blevet udsat.

Jeg har også en del forældre, der henvender sig, fordi deres barn er testet "gul" i den elektroniske ordblindetest. Hvis børn lander i “gul” kategori, er barnet "usikker i fonologisk omkodning".

Det betyder, at barnet har svært ved at forbinde bogstav og lyd, men vanskelighederne vurderes på testtidspunktet ikke at være så svære, så barnet vurderes ordblind. Det er også en mulighed, at barnet enten ikke har modtaget en tilstrækkelig indsats eller ikke har været klar, da barnet blev undervist.

Et barn der lander i "gul" i de yngste klasser bør følges særligt nøje, idet barnets læse- og stavevanskeligheder nogle år senere kan vise sig at være så svære, at en nærmere udredning viser, at der er tale om ordblindhed.

Privat udredning for ordblindhed

Hos Ordblindeundervisning.nu har du mulighed for at få en tilbundsgående udredning og rapport af dit barns læse- og stavevanskeligheder.  Jeg kan på baggrund af forskellige standardiserede tests vurdere, om dit barns læse- og vanskeligheder skyldes ordblindhed.

Rapporten vil give dig et tydeligt billede af dit barns læse og stavevanskeligheder samt strategier. 

Du vil få personlige anbefalinger og forslag til både skolen, hjemmet og kompenserende IT.

Ordblindetest

Jeg afdækker ved at bruge forskellige forskningsbaserede og anerkendte tests som Elbros ordlister og standardiserede læse- og staveprøver.   Det kan fx. være “Testbatteriet”, som er en samling af forskellige tests, som afdækker flere problemområder indenfor læsning, en “ST-prøve” som afdækker elevens stavevanskeligheder og staveniveau samt en læseprøve som fx “IL-ungdom”, som afdækker elevens læseforståelse.

Den digitale ordblindetest kan privat- og folkeskoler tilbyde at tage. Det er væsentligt at vide, at begge testformer er valide.

Ordblindhed kan defineres!

Det hersker mange forklaringer og fordomme omkring ordblindhed, men det er så kærkomment, at der foreligger både danske og udenlandske definitioner af ordblindhed, som minder om hinanden.

Jeg har valgt professor dr. Phil Carsten Elbro definition, som fremgår af Det danske Nationalleksikon.

"Ordblindhed, dysleksi, markante vanskeligheder ved at lære at læse og skrive, som beror på langsom og upræcis omsætning af bogstaver og bogstavfølger til sproglyde. Ordblinde har særlig svært ved ord, som de ikke har set før. Læse- og stavefejlene er ofte i modstrid med almindelige forbindelser mellem bogstav og lyd, fx kulde læst som kunne, og dig skrevet din.

I 1990 beskrev 7 % af voksne danskere sig selv som ordblinde; ca. 3 % havde alvorlige problemer med at læse dagligdags tekster.

Ordblindhed skyldes hverken dårlig begavelse, synsvanskeligheder eller problemer med at kende forskel på venstre og højre. Derimod har ordblinde vanskeligt ved at opdele sammenhængende tale i de sproglyde (fonemer), som danner grundlaget for skriften.

Ordblindhed optræder da også hyppigt sammen med andre sprogvanskeligheder (dysfasi). Hos svært ordblinde er der fundet relativt mindre omfang af sprogfelterne i den venstre hjernehalvdel, især på oversiden af tindingelappen. Disposition for ordblindhed er arvelig. Det gælder for både de karakteristiske vanskeligheder ved læsning og skrivning og for usikkerheden i forbindelse med isolering af sproglyde i sammenhængende tale.

Gennem intensiv læseundervisning kan ordblinde tilegne sig læsefærdighed, og især tidlig systematisk læse- og sprogundervisning har vist sig effektiv.”

Personlig udførlig rapport

På baggrund af de forskningsbaserede tests udarbejder jeg en udførlig rapport til både skole og hjem med konkrete forslag, anbefalinger og tydelig konklusion.

Interesseret?

Hvis du er interesseret i en udredning af dit barn, er du velkommen til at ringe til mig, så jeg kan få et indtryk af dit barns læse- og skrivevanskeligheder.

Dernæst har du mulighed for at aftale et tidspunkt, hvor dit barn kommer til udredning hos mig.

Det er vigtigt for mig, at have god tid til at tale med dit barn og lave en grundig udredning.

Du skal afsætte 2 - 3 timer, hvor jeg kan tale med dit barn og samtidig lave de forskellige tests.

Herefter får du en skriftlig rapport samt telefonisk vejledning.

Hvis du er interesseret i at høre mere om en udredning af dit barn, er du velkommen til at kontakte mig.