Kampen om den ordblindes våben
Ordblindhed er ikke en livstidsdom med fast ophold på C-holdet. Men det er 10 års hårdt og målrettet arbejde med ord og bogstaver. Ordblinde børn, er børn, der pr. definition er på overarbejde hver dag i grundskolen.
Disse børn har et håndvåben, en hjælper i baglommen, en støtte i snart sagt alle situationer: deres mobiltelefon!
Og nu mødes de i skolen af et ny puritansk forbud mod at bruge deres mobiltelefon!
Forbud mod at bruge mobiltelefoner breder sig som en californisk skovbrand gennem den dansk folkeskole! Nærvær og fokus er hensigten vel, og det er da sikkert fint. Men for en ordblind er det en katastrofe!
Mobilen er et nødvendigt håndvåben, et uundværligt hjælpemiddel, hvis ungerne har været så heldige at lære at bruge mobilen rigtigt!
Og hvad er det så mobilen gør for den ordblinde:
Barnet kan indtale dele eller hele tekster direkte i et dokument f.eks via Google drev.
Der søges hurtigt oplysninger på nettet.
Stavemåder tjekkes – f.eks. via SIRI på iPhone.
SIRI kan mange, mange ting, der er relevante for den ordblinde, og hun er hurtig!
Barnet kan tage fotos af informationer fra tavlen, tage billeder af dele af opgaver.
Der kan indtales til huskelister og beskeder.
Så er der apps, der kan læse tekststykker højt.
Og meget, meget mere.
Håndvåben til den ordblinde: Det er ikke snyd. Det er smart!
Ved at bruge mobilen aktivt sparer det ordblinde barn TID i skolen, hvor det i forvejen er på overarbejde og er bagud på TID i forhold til dets kammerater.
Her er det også vigtigt at pointere, at ordblinde i forskellige grader kan være ramt på deres arbejdshukommelse, og derfor har brug for at kunne tage et hurtigt foto af tavlens informationer.
Ordblinde børn må bruge mobiltelefonen til eksamen, så den skal selvfølgelig også være en del af hverdagen.
Så bundlinjen er: Støt aktivt – frem for passivt at modarbejde et i forvejen hårdtarbejdende barn!
Mobiltelefon med apps i skolen
Gode PC’ere eller Ipads, der er opdaterede med de nyeste læseprogrammer
Ressourcer til målrettet læsetræning – og her halter det voldsomt i mange skoler
